私がこのプロジェクトにジョインしたのは2019年。それから間もなくして、「RYOBI-校支援」の「教育DX」に対する可能性を実感する導入案件に携わりました。当時は正直言えば、このソリューションの可能性を信じ切れないまま、お客様と共にがむしゃらに導入と運用方法の策定を進めていった思い出があります。

結果、お客様からスムーズな導入成功に感謝いただいたことはもちろん、なんとその成果を県内の業務効率化の発表会で取り上げていただきました。自分の想像以上に現場は困っている、そして自分たちの手に強力な解決方法があるのだと強く認識した次第です。

私は親が教員ですので、当初は教員志望でした。そこから方針転換し、SEを目指す中で「RYOBI-校支援」を知り、両備システムズを志望しました。私の知っている学校現場はアナログなイメージだったので、こんな風にデジタル化、ひいては「教育DX」まで持っていけたら、とワクワクしたことを覚えています。

ただいざ配属されてみると、こんな膨大な情報や機能を私が把握・理解できるのかと不安な気持ちがあったのが正直なところでした。

ニュースをはじめ至るところから、「先生の残業時間が多い」という話を耳にしていました。その点「RYOBI-校支援」なら、勤退を正確に把握するための出退勤管理機能、そして事務作業を効率化させる機能によって授業以外の効率をアップさせ、本来の教育に専念できる環境を作ることができるはず、という強い想いがあります。

特に、私が手がけた職員の時間外作業を集計する機能。これまでは、Excel で手計算したものを先生が取りまとめていました。この機能リリース後は、それを自動集計で済ませることができるように。「毎月の煩雑な業務が減って楽になった」という声を聞くことができ、すごく達成感を覚えましたね。

総合ソリューションのメリットは、なんといってもデータの一元管理とその利活用。あくまでもその全体最適からは軸をずらさないよう、現場の個別最適を判断するようにしています。生徒の出欠や健康診断のデータ、先生一人ひとりが入力した成績データは、学校の管理職員や自治体職員側からも見ることができて、常に最新状態を保てるというメリットは乗数効果（※1）を生む、ということが大きいです。

また、S.F.が言うように、私たちの UI/UX（※2） 面での工夫・こだわりは、「画面がわかりやすい・見やすい」という声で、お客様から評価をいただいています。どんな方でも直感的に使えないと導入しただけで終わってしまい、本当の課題解決につながっていきませんから。

嬉しい悲鳴ではあるのですが、「RYOBI-校支援」のシェア拡大に伴い、既存ユーザからのお問い合わせや開発タスク数は増加傾向にあります。そのためタイム・タスクマネジメントを日々意識し業務数をこなすことで、私自身がより成長し、チームのボトムアップを図ることが直近の目標です。

また、学校現場が千差万別で、標準機能だけではどうしても対応できないことが出てきてしまい、かなりのカスタマイズ対応が必要になっているのが現状。そこをしっかり標準機能で吸収できる網羅性と、時代が求める最先端の標準化を提案していくところまでをパッケージングしていきたいです。

プロジェクトを推進していくうえで、いかに業務を効率化させられるか、「教育DX」に繋がるか、というプレゼンテーションにまだまだ苦手意識があるので、社内外に説得力を持って提案できるようにしていくことが直近の目標です。

また、「教育DX」が一度滑り出し始めれば、学校現場での創意工夫のニーズも高まっていくはず。お客様自身で帳票をカスタマイズできたり、機能が足りなくてもノーコード的に自ら課題解決ができたりといった、プラットフォーム化も必要になってくるかもしれません。

それから、エラーが発生した時に、その詳細理由や修正方法の表示や、入力をサポートするヒントなど、まだまだシステムを使いやすく、わかりやすくしていく工夫の余地があります。こうした両備システムズならではのこだわりが、必ず学校現場に響き、日本の教育に貢献できることを信じています。

就職活動では面接をはじめ、心が折れそうになる場面がいくつもあると思いますが、遊びや旅行など、大学生でなければできないことを適度に充実させながら、乗り切ってください。

私の場合は、同じITを志望している友人に適宜相談をすることで、ストレス解消を兼ねて情報収集や共有をしていました。幸い、当社に内定が出次第、就職活動を切り上げることができたのですが、一人ではドツボにハマっていたかもしれません。

岡山は、東名阪とも、札仙広福とも違う独特のポジションで、私にとってはちょうど良い場所。地元福岡から離れ、このコンパクトシティにやって来たことで、世界が広がった気さえしています。

好きなことや趣味は、社会人になってからも続けられます。ただ、それでも学生時代に比べればかけられる時間や熱量が変わるものです。なので学生時代は、好きなことをとことんやっておくことも大事だと思っています。少し突拍子もないくらいが、後々話題にもなってちょうど良いかもしれません。

というのも、仕事をするうえで常々思うのが、1つの視点のみならず、複数の視点を持つ重要性。それがすなわち想像力の豊かさに繋がるからですが、その視点は好きなことや趣味を通して培えるものでもあるからです。

システムを扱う者として、お客様がどのような業務に携わり、どのようにシステムを使うのか、それらはお客様の立場や役職によってどう変わるのか。これらを想像するうえで大切なのは、自分自身が見聞きしてきた情報とかけ合わせること。それが多方面に及べば及ぶほど、イメージは膨らんでいきますよね。

また、複数の視点からものごとを見る力は、難しい概念を簡単に表現できる説明力にも繋がり、相手の立場に立って、わからない人に理解してもらう説得力もまた、想像力によるものだと感じます。